麦田文化

麦田十分重视发展思路的定位,特别强调“科学调教、有效转化、学业...

今日头条2018-08-15 08:56:17
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  • 记麦田教育八月份大型亲子活动

    记麦田教育八月份大型亲子活动

    时间: 2018-10-04 11:09:52233浏览

    八月,骄阳似火;八月,丹桂飘香;八月,硕果累累。在这充满了激情与活力的八月里,麦田教育迎来了又一届大型亲子活动。本次活动分为三个环

  • “我们的节日,元宵节”——记麦田师生元宵节慰问孤寡老

    “我们的节日,元宵节”——记麦田师生元宵节慰问孤寡老

    时间: 2019-02-19 14:17:14233浏览

    2019年02月18日,正值中国传统元宵佳节前夕,为了让孤寡老人感受到节日的喜庆,麦田教育师生积极参与由清新区团委开展的“我们的节日,元宵

  • 记麦田教育2019年亲子团年聚餐活动

    记麦田教育2019年亲子团年聚餐活动

    时间: 2019-02-20 11:01:45233浏览

    又到岁未,春节将至,红灯笼,金桔,对联,水仙,海棠,金鱼,剪纸,花棉袄满目琳琅。在大家欢欢喜喜准备回家过年的时候,麦田的老师和学生

  • 麦田教育2019年1月28日亲子活动会操

    麦田教育2019年1月28日亲子活动会操

    时间: 2019-02-18 09:27:44233浏览

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  • 麦田教育青少年心灵成长感恩教育课

    麦田教育青少年心灵成长感恩教育课

    时间: 2019-01-27 14:18:49233浏览

    今天,麦田教育特地邀请来青少年心灵成长教育专家康宗导师为麦田学子们上青少年心灵成长感恩教育课。课程改变传统的“知识灌输”型教学模式

  • 麦田教育特邀资深律师凌伟明先生给麦田学子们上法制课

    麦田教育特邀资深律师凌伟明先生给麦田学子们上法制课

    时间: 2019-01-26 10:55:34233浏览

    我国著名的教育家陶行知先生说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”鉴于此,麦田教育

  • 舞动青春,憧憬未来——记麦田教育2019元旦晚会

    舞动青春,憧憬未来——记麦田教育2019元旦晚会

    时间: 2018-12-27 14:52:13233浏览

    新年的钟声即将敲响,时光的车轮又将留下了一道深深的印痕。伴着冬日里温暖的阳光,2019年的元旦即日将如约而至。今天,麦田师生欢聚一堂,

  • 运动,彰显青春风采!——记麦田2018年秋季运动会

    运动,彰显青春风采!——记麦田2018年秋季运动会

    时间: 2018-12-05 11:27:10233浏览

    2018年11月15日,我们怀着喜悦的心情,迎来了麦田又一届秋季运动会。本次运动会比赛项目多达二十余项,除了田径类竞赛、球类竞赛、棋类竞赛

  • 如何培养孩子的责任感?——记麦田教育10月份小型家长培训

    如何培养孩子的责任感?——记麦田教育10月份小型家长培训

    时间: 2018-10-22 11:06:06233浏览

    在孩子的成长过程中,你是否遇到过下面类似的情况:父母对孩子关心倍致、疼爱有加,可是孩子却不懂得感恩父母;父母生病了,孩子却只顾自己

  • “谁才是游戏王”之麦田学子欢度国庆节

    “谁才是游戏王”之麦田学子欢度国庆节

    时间: 2018-10-04 16:15:43233浏览

    嘴里还有月饼香甜的回味,脑海里还留有嫦娥动人的妩媚,中秋佳节的喜庆刚过,又迎来了祖国的生日——国庆节!单丝不成线,独木难成林。值国

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    • 麦田教育学校招生简章

      ——知识教学——成人成才”为主线的全日制封闭式军事化管理的学校,坚持以心理辅导、德法教育、兴趣特长培养、军训拓展、文化学习、社会教育、家庭教育、学历教育为主要内容的教育模式。我校教育方法极具独特性、科学性、灵活性,充分尊重学生的个性特征,实施分类分层,层次目标教育,培养学生养成良好的思想、行为、生活、学习习惯。麦田将“因人而异,因材施教”的原则真正落到实处,对每一个前来受教的学生进行准确的分析定位,遵循“三学会”“三教育”“三养成”的教学理念,“三学会”即“学会做人、学会生活、学会学习”;“三教育”即“赏识教育、励志教育、感恩教育”;“三养成”即“养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯”,始终秉持着“德育与智育并重,成人与成才并举。”的办学宗旨。广东麦田教育对象正是这些“别具特点、与众不同”的孩子。那么,哪些学生适合来学呢?第一类:成长中“困难较轻”的青少年年龄范围: 8岁-16岁问题特征: 贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、上课走神、怕苦怕累、懒惰拖沓、注意缺陷、内向封闭辅导目标: 锻炼意志力、注意力、平衡力、自控力、生活学习自理能力;一对一辅导、查漏补缺、改善学习方法、提高学习成绩;培养良好的行为、学习、语言、思维习惯;能适应、回归正常的学校生活。第二类:成长中“困难较大”的青少年年龄范围: 12岁-18岁问题特征: 早恋叛逆、自卑自闭、交友[详情]

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